随着教育的不断发展和改革,融合教育作为一种新型的教育模式逐渐受到广泛关注，我的毕业论文正是围绕融合教育展开，通过理论与实践相结合的方式，对融合教育的实施进行深入探索。

选题背景及意义

融合教育是当前教育领域的重要课题,旨在整合各种教育资源，提高教育质量，促进学生的全面发展，我的毕业论文选题为“融合教育在中小学的实践研究”，旨在通过实证研究，探讨融合教育的实施效果及存在的问题，为教育实践提供有益的参考。 与方法

我的毕业论文主要包括以下几个部分：

  1. 融合教育的理论基础：对融合教育的概念、特点、理论基础进行梳理，为后续研究提供理论支撑。
  2. 融合教育的实践现状：通过文献综述和实地调查，了解融合教育的实践现状，分析存在的问题。
  3. 融合教育的实施策略：结合实践，提出融合教育的实施策略，包括课程设计、教学方法、评价方式等方面的创新。
  4. 融合教育的实施效果：通过实证研究，分析融合教育的实施效果，包括学生的学习成绩、综合素质、教师的教学方法等方面的变化。

在研究方法上,我采用了文献研究法、实证研究法、案例分析法等，力求研究的科学性和客观性。

结果与讨论

通过研究发现,融合教育的实施对于提高学生的综合素质、促进教育公平具有积极意义，融合教育的实施也面临一些问题和挑战，如资源分配不均、教师素质提升等，针对这些问题，我提出了相应的解决方案和建议。

结论与展望

我的毕业论文对融合教育的实践进行了深入研究,取得了一定的成果，融合教育作为一个新兴领域，仍有许多问题需要进一步探讨和研究，我将继续关注融合教育的发展，为教育事业贡献自己的力量。

通过撰写这篇毕业论文,我对融合教育有了更深入的了解和认识，我认为，融合教育是实现教育公平、提高教育质量的重要途径，在今后的学习和工作中，我将继续探索融合教育的实践，为教育事业的发展做出更大的贡献。